Меня зовут Папанова Юлия Игоревна. Я преподаю историю и обществознание в МБОУ «СОШ №6» г. Нефтеюганска. На данном сайте представлена информация о моей педагогической, исследовательской и тренерской деятельности. Общий стаж работы составляет 16 лет, из них педагогический стаж — 7 лет. В 2022 году была присвоена высшая квалификационная категория.
Образование:
• 2002-2007 гг. — Тюменский государственный университет, Факультет истории и политических наук, специальность «Международные отношения»
• 2008-2010 гг. — Институт международных связей (г. Екатеринбург), специальность «Устный и письменный перевод (английский язык)»
• 2017 г. — программа профессиональной переподготовки «Учитель истории и обществознания» (ООО «Нетология» г. Москва)
• 2018-2021 гг. — НИУ ВШЭ г. Москва, магистерская программа «Современная историческая наука в преподавании истории в школе»
Курсы повышения квалификации:
• 2023 г. — «Школа современного учителя истории и обществознания: достижения российской науки». 60 ч., ФГАОУ ДПО «Академия реализации государственной политики и профессионального развития работников образования Министерства просвещения РФ»
• 2023 г. — «Инклюзивное образование в основной и средней школе: методы и приемы работы учителя», 72 ч., НОЧУО ДПО «Актион-МЦФЭР»
• 2023 г. — «Преподавание учебных предметов «История и обществознание» в соответствии с требованием обновленного ФГОС СОО», 108 ч., АНО ДПО «ОЦ Каменный город»
• 2022 г. — «Методические приемы работы с разноуровневыми классами на основе теории множественного интеллекта», 36 ч., ООО «Нетология» г. Москва
• 2020 г. — «Углубленная подготовка школьников к творческим заданиям ЕГЭ и олимпиад по обществознанию», 72 ч., ООО «Нетология» г. Москва
• 2020 г. — Дополнительная образовательная программа для взрослых «TEXT_PRO», 32 ч., ФГБОУ ВО «Екатеринбургский государственный театральный институт»
• 2019 г. — «Модели организации учебного процесса с использованием технологий смешанного обучения: смена рабочих зон (ротация); «перевернутый класс»; автономная группа», 18 ч., ООО «Мобильное электронное образование» г. Москва
• 2019 г. — «Методология и технология обучения управленческих команд образовательных организаций созданию личностно-развивающей образовательной среды», 72 ч., ГАОУ ВО города Москвы «Московский городской педагогический университет»
• 2017 г. — Образовательная программа «Введение в гештальт-терапию», 100 ч., Московский институт гештальта и психодрамы
• 2017 г. — «Методика организации исследовательской работы по истории российских немцев», 18 ч., НТГСПИ (ф) РГППУ г. Нижний Тагил
• 2016 г. — Обучающая программа по основам предпринимательской деятельности «Генерация роста», 64 ч., Фонд поддержки предпринимательства Югры г. Ханты-Мансийск
• 2016 г. — «Технологии создания интерактивных экскурсионных программ и туров», 8 ч., ИКЦ «Технологии знаний» Администрации города Ханты-Мансийска
Помимо своей основной работы я также:
• Являюсь тренером неформального образования;
• Веду блог на образовательном ресурсе «Мел»: https://mel.fm/blog/yulia-goldmund;
• Являюсь членом правления Немецкой национально-культурной автономии г. Ханты-
Мансийска;
• Являюсь аккредитованным гидом-переводчиком по г. Ханты-Мансийск;
• Являюсь выпускницей программы Fulbright (США, 2015 г.).
Проект «Память как инструмент перемен»
В 2016-2017 годах организовала проект «Память как инструмент перемен» совместно с организацией IFAIR (Берлин, Германия). Это программа студенческого обмена: группа из Ханты-Мансийска посетила Берлин для изучения мемориальных практик Германии, посвященных Холокосту. Ответный визит студентов из Германии в ХМАО-Югру был посвящен исследованию истории репрессий и ссылки в Сибирь. В разделе ПРОЕКТЫ на сайте можно узнать подробности о проекте.
Исследование истории советских немцев в Югре
В 2016-2018 годах провела исследование истории депортации советских немцев в ХМАО-Югру. Мной были собраны интервью, видео и фотоматериалы. Также работала в окружном архиве ХМАО-Югры, Государственном архиве социально-политической истории Тюменской области (г. Тюмень) и Государственном архиве РФ (г. Москва) для сбора материала и составления списка депортированных немцев (1200 персоналий). Результатом исследования стало создание сайта www.ugradeutsch.ru.
Экспедиции и волонтерская деятельность
В 2018 году приняла участие в экспедиции в Коми по заброшенным деревням и бывшим спецпоселкам и создании документального фильма. В 2018-2019 гг. проживала в Москве и была волонтером Музея ГУЛАГа.
Специфика моих научных интересов не могла не сказаться на подходе к преподаванию. Я согласна с концептом «помнить, чтобы не повторить» и считаю развитие толерантного поведения и критического мышления у учащихся важнейшей задачей уроков истории.
Сайт учителя истории и обществознания Папановой Юлии 